编程和语文的关系

　　编程和语文的关系

　　近两年来的高考语文，难度一次比一次大，让人想到了之前教育部统编语文教材的温儒敏关于高考语文的预言：

　　未来高考语文试卷，就是要实现让15%的人做不完。改革后的语文试卷，卷面字数将增加到1万字，同时阅读范围也将远超教材和一般学生的认知。

　　温儒敏关于高考改革的预言，正在成为现实，提升语文能力，迫在眉睫。

　　语文考试，归根结底是考核学生的“语文综合能力”，其中包括识字、用词、阅读、背诵、作文等多方面，识字背诵尚且可以通过练习逐步掌握，但涉及到阅读、作文之类的综合性强的题目，才是让学生头疼的。

　　其实，回头看看温儒敏关于语文高考改革的言论，已经给我们指明了方向。

　　根据高考改革方向，考生的阅读范围将超出教材和一般学生的认知，在考生阅读涉猎范围达不到的前提下，孩子们真正要做的，是提高阅读理解的能力以及逻辑思维能力。

　　这些也是一直以来许多课外培训班所注重的，但随着时代的发展，传统的培训班已经无法满足学生们日益紧张的需求，于是越来越多更、更科学的方法，被挖掘并被运用到了少儿教育中，其中走在前沿的，就要数少儿编程了。

　　近两年来，少儿编程教育的发展速度，让许多家长猝不及防，当自己的孩子还在接受传统素质教育培训时，周围已经越来越多的孩子开始接受编程教育了。

　　这个在短短时间内就得到教育部认同，甚至重点关注的，到底有何魅力?

　　很多家长会发现，从小接受编程教育的孩子，各科成绩都相对，这都得益于编程对孩子核心素质能力的提升，即便是像语文这样看上去与编程毫不相干的，也能被编程影响。

　　但与数学不同是，编程对语文的影响是在根源上的，学习编程是教会孩子，如何理解，如何专注，如何严谨的、有逻辑性的思考，从而达到提高语文成绩的目标。